微笑．活力．超越

9/26 收心
晨會上
科任教師反應，科任課時導師在教室會有影響。
導師和科任教師互相協調，如何讓教育品質佳，是最重要的事。
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9/20
朝會的新進教師介紹,上台揮揮手,看到認識的學生很熱烈,心情也跟著開心起來~

數學：
p30數錢，用附件做做看。請學生上台腳色扮演，付錢、收錢、找錢及找錯錢該如何處理。使用錢的生活問題，以及學生上台扮演，雖然佔用下課時間，但上課氣氛佳，效果很棒。

歡樂的週三午後 不到三點 實習同事們紛紛回家
我留在305 等學生抄寫詩
就這麼等到四點快半
我才慢慢騎車回家...

班級:
1.換位置：桌椅共同搬家，男女生交錯坐，以後每兩週左右整組換位置。幫小組取名字與代表圖形，小組名字跟著小組走。
2.小組的六長登記表交回，發現有些狀況：不敢紀錄自己的優缺、記了又改、沒有做任何登記、整張紙爛糊糊。班長只有一個，許多人想當，透過當小組各長的經驗，讓孩子知道當長不易。
3.作業發回去學生會訂正與了解自己的學習狀況，老師改作業慢一點沒關係，別因為趕時間而出錯。注意小細節，之前參觀康軒時聽過，今天白老師也引述這句：「魔鬼躲在細節中。」

轉學生迎新：
在階梯教室帶團康遊戲【小蜜蜂】，因團康重視互動，走上階梯與學生互動。之後由劉老師介紹校園與各處室師長，最後摸彩抽獎歡迎學生來到武崙國小。

站導護的姿勢：
因為穿黃色背心，所以背對正向來車，才清楚顯示警告。

扯鈴：
練習拋鈴打地練續五下。我的腿快抽筋了...

字要寫好:
字要端正，別太離譜。字寫不工整(以心算的考試為例)，未來你不知道會遇到誰來改考卷，字要寫整齊寫好。寫字詞節省簿本空間，從教師改完成績的後一格開始寫。

9/12 凱特生日的這天 我的實習日誌

導護:
很有趣，除了維護學生上下學的安全，更能看到學生的各種狀態。一早起床的睡痕在臉上；忘了脫安全帽的孩子，睡眼惺忪走進校門；幼稚園小朋友抱著爸爸的腿不肯離開…。

一句話引得全班哄堂大笑
不過也由此發現 會讀書不會生活的人們
從小學就開始缺乏生活學習啦!

社會課小朋友亂哄哄

昨天 太累了 沒寫日記...

9/10補記:
現在小孩好幸福 很多書可以看
今天開始傳書箱 我們班的是【是誰搬走了我的乳酪？】；【貓總統被綁架了】

昨日週五的兩項收穫--紙藝與數學

趁著學生美術課程 自己也跟著學 跟著玩
白老師介紹一個很厲害的大師-洪新富
自己嘗試做出蝙蝠跟康乃馨