以前的自己像個氣球
太過自我滿足而膨脹
現在飽漲的氣
正一點一點的消去
太過自我滿足而膨脹
現在飽漲的氣
正一點一點的消去
- 11月 20 週二 200723:15
氣球
- 11月 01 週四 200721:59
[實習日記-10] 晚自習的一週
晨會：
(1)各方面的提醒，如：園遊會的攤位內容繳交、宣導使用雨衣盡量別用雨傘。
(2)案例：花蓮某國小，學生掃地時間打鬧被老師留下來掃乾淨，但教師放學站導護時，留校的學生互相追打而不小心導致其中一人失明，法院判教師賠償一百九十多萬元。
「為學生付出應該，如何保護自己也要學習。」
(1)各方面的提醒，如：園遊會的攤位內容繳交、宣導使用雨衣盡量別用雨傘。
(2)案例：花蓮某國小，學生掃地時間打鬧被老師留下來掃乾淨，但教師放學站導護時，留校的學生互相追打而不小心導致其中一人失明，法院判教師賠償一百九十多萬元。
「為學生付出應該，如何保護自己也要學習。」
- 11月 01 週四 200721:56
[實習日記-9] 考卷改錯?!
上週的 補上
晨光：
播放「創作台語歌謠」，動物為題。提醒學生如果不知道是什麼動物，可以聽歌詞，猜一猜。利用晨光、午餐等時間，播放音樂或影片，增加學生各項經驗。
有學生打擾附近的同學，沒趁最後時間好好複習。
晨光：
播放「創作台語歌謠」，動物為題。提醒學生如果不知道是什麼動物，可以聽歌詞，猜一猜。利用晨光、午餐等時間，播放音樂或影片，增加學生各項經驗。
有學生打擾附近的同學，沒趁最後時間好好複習。
- 10月 27 週六 200722:29
10月26日 怎麼這麼快就過了
就好像上天的特別優待
這兩天 我重新當一次大學生
身邊是常見的朋友 做著喜歡的事情~
其實每件事情 每一秒鐘
這兩天 我重新當一次大學生
身邊是常見的朋友 做著喜歡的事情~
其實每件事情 每一秒鐘
- 10月 17 週三 200719:00
[實習日記-8] 比馬龍
「今天把這些人的訂正放著可以嗎？要給他們一點提醒。以後訂正ok蓋紅星章(加分)，沒交的蓋藍星好嗎？」跟學生約定好之後的規矩，
且提醒「果以問題別放著不管，問老師或問同學。」「爸爸媽媽跟老師是幫助你學習，但學不學的動力在你。」
小捷的章多是藍星(表現不好)，
看到隔壁女生一排紅星章(優良表現)，
且提醒「果以問題別放著不管，問老師或問同學。」「爸爸媽媽跟老師是幫助你學習，但學不學的動力在你。」
小捷的章多是藍星(表現不好)，
看到隔壁女生一排紅星章(優良表現)，
- 10月 14 週日 200720:55
[實習日記-7] 本週小心得
這週到一年級看一整個單元的注音教學，
最大的感受是「老師的發音要正確」。
教學方法很多種，是為了讓教學更順暢，
然而沒有基本功夫，再好的教學法也是枉然。
從注音教學，以及改錯的考卷，
最大的感受是「老師的發音要正確」。
教學方法很多種，是為了讓教學更順暢，
然而沒有基本功夫，再好的教學法也是枉然。
從注音教學，以及改錯的考卷，
- 10月 14 週日 200720:53
[實習日記-7] 生活數學
生活數學：
由課本題目（可可到圓圓家的距離），討論這個距離是學校操場幾圈？
再討論由學校到家裡的距離，說明汽機車里程數，舉例找學生算算看，用數線與繩子示意。
隨後討論－如果家住很近走路上學的距離？學生說：坐計程車、張開手邊走邊量．．．。
我喜歡這樣的討論, 解決生活中的問題 遠比解決題目來得有趣 也實用. 教師如何適時帶入課堂中,也是一個學習
由課本題目（可可到圓圓家的距離），討論這個距離是學校操場幾圈？
再討論由學校到家裡的距離，說明汽機車里程數，舉例找學生算算看，用數線與繩子示意。
隨後討論－如果家住很近走路上學的距離？學生說：坐計程車、張開手邊走邊量．．．。
我喜歡這樣的討論, 解決生活中的問題 遠比解決題目來得有趣 也實用. 教師如何適時帶入課堂中,也是一個學習
旅行 (2)